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2023年环境科学与工程类学科大学排名

 2023年5月24日



2023年高考即将来临,广大家长和同学们对于专业或者学科的深入了解是做好志愿填报的前提,果然优志为大家准备了环境科学与工程类本科一级专业的详细介绍及排名情况,希望对于大家的志愿填报有所帮助!

一、环境科学与工程类所包含的本科二级专业列表


环境科学与工程类一级专业属于大学专业中的工学门类,向下还包括7个二级专业。

序号 专业代码 专业名称
1 082501 环境科学与工程
2 082502 环境工程
3 082503 环境科学
4 082504 环境生态工程
5 082505T 环保设备工程
6 082506T 资源环境科学
7 082507T 水质科学与技术

二、环境科学与工程类一级专业简介


环境科学与工程是一门关注环境保护和可持续发展的学科,旨在培养学生具备环境问题分析、解决和管理的能力。下面是该专业的一些内容和学习方式的简介:

1.专业内容:

-环境科学基础知识:学习环境科学的基本概念、原理和方法,包括环境污染与控制、环境监测与评估、环境化学等方面的知识。

-环境工程技术:学习环境治理与修复技术,包括水污染控制、大气污染控制、固体废物处理等方面的技术手段和方法。

-环境管理与政策:学习环境管理体系建设、环境政策与法规、环境影响评价等方面的知识,了解环境管理与决策的方法和原则。

-可持续发展:研究环境可持续发展的理论和实践,包括资源利用与循环经济、生态保护与生态系统管理等方面的内容。

2.学习方式:

-理论学习:通过课堂教学学习环境科学与工程的基本理论知识,包括专业基础课程和专业选修课程。

-实验实践:进行环境监测与评估实验、环境工程设计与模拟实验等实践操作,培养实际操作能力。

-项目研究:参与科研项目或实践项目,深入研究特定环境问题并提出解决方案。

-实习实训:在相关环保部门、企事业单位进行实习,了解实际环境工作和管理的过程。

3.与其他专业的不同感受:

-跨学科性质:环境科学与工程涉及多个学科领域,如化学、生物学、地球科学、工程等,因此需要学习和整合不同学科的知识,感受到专业的广度和综合性。

-环境问题意识:与其他专业相比,学习环境科学与工程更加关注环境问题的解决和可持续发展,因此培养了对环境保护的敏感性和责任感。

-实践导向:学习环境科学与工程更加注重实践操作和实地调研,需要在实验室和现场进行环境监测、工程设计等实践活动,这种实践导向的学习方式能够增加实际操作经验和解决问题的能力。

4.困难和成就感:

-挑战性:学习环境科学与工程需要掌握多个学科的知识,涉及理论和实践,因此对于学生来说,需要付出更多的努力来克服挑战。

-成就感:解决环境问题对社会和人类有重要意义,因此能够为环境保护和可持续发展做出贡献的成就感是学习该专业的一大动力。同时,通过实际实践和解决问题的过程,取得可见的成果也能带来满足感和成就感。

总体而言,学习环境科学与工程需要跨学科的知识和实践能力,注重解决环境问题和可持续发展,同时也面临一定的挑战。然而,能够为环境保护做出贡献并获得成就感是学习该专业的重要价值和动力。

以下是环境科学与工程专业相关领域的一些具体成就和实例:

1.空气质量改善:通过空气污染物监测和控制措施的实施,一些城市的空气质量得到了明显改善。例如,中国北京在实施严格的排放标准、大规模的工业污染治理和交通尾气控制等措施后,空气质量明显提升,雾霾天数显著减少。

2.水环境治理:借助先进的污水处理技术,一些地区的水质得到了显著改善。例如,瑞典斯德哥尔摩市通过建设生态循环系统,将废水和污泥转化为能源和肥料,实现了零排放的污水处理,保护了周边水体的水质。

3.固体废物处理与资源回收:采用垃圾分类和循环经济模式,一些地区成功实现了废物减量化和资源回收。例如,日本通过普及家庭垃圾分类和强制回收制度,成功将废物量减少到最低,并实现了高达80%以上的废物资源回收率。

4.环境监测与评估:引入先进的环境监测技术,提高了环境数据采集和分析的效率。例如,美国国家航空航天局(NASA)的卫星遥感技术可以监测全球的大气污染情况,帮助科学家和决策者更好地了解和应对环境问题。

5.可持续发展研究:开展可持续发展方面的研究,推动了清洁能源和绿色化工等领域的发展。例如,丹麦的风能产业在可持续发展方面取得了重大突破,通过大规模的风力发电项目,满足了全国大部分电力需求,并成为了风能技术的领先国家之一。

这些实例仅代表环境科学与工程专业在相关领域取得的部分成就,展示了学科的发展对环境保护和可持续发展的积极影响。

环境科学与工程专业在当前面临一些重要挑战,以下是其中一些主要的挑战,并提出了同学们应对挑战的准备:

1.气候变化与可持续发展:全球气候变化对环境科学与工程提出了巨大挑战。应对气候变化需要开发和应用新的清洁能源技术、推动低碳经济转型,并寻找解决生态系统退化和生物多样性丧失的方法。同学们应该加强对气候变化和可持续发展的研究,了解新技术、政策和创新解决方案。

2.水资源管理与供水安全:全球水资源短缺和供水安全问题日益突出。面对水资源管理的挑战,环境科学与工程专业的学生应该学习水资源管理的原理和技术,研究水资源节约和优化利用的方法。同时,应了解水污染治理和饮用水安全保障的最新技术和政策。

3.土壤污染与农业可持续发展:土壤污染对农业生产和生态系统健康产生严重影响。面对土壤污染挑战,学生可以学习土壤污染监测与修复技术,研究农业可持续发展的创新方法,如有机农业、精细化施肥等,以减少土壤污染和保护农业可持续发展。

4.城市化与环境质量:城市化进程加快,城市环境问题日益突出。学生应关注城市环境质量和可持续城市发展的挑战,了解城市环境规划、智慧城市和绿色建筑等领域的发展,并研究解决城市环境问题的技术和策略。

5.跨学科综合能力:环境科学与工程领域需要跨学科的综合能力,涉及多个学科的知识和技术。学生应增强自己的综合能力,掌握相关学科的基础知识,发展团队合作、沟通和解决问题的能力。

举例来说,学生可以通过以下准备来应对挑战:

-学习国内外环境科学与工程的前沿知识和最新研究成果,

关注国内外重要环境问题的发展和解决方案。

-积极参与环境科学与工程相关的实验室研究、项目和实践活动,培养实践操作和解决问题的能力。

-参与学科交流和学术会议,与专业人士和研究者交流,拓展视野,了解最新的研究进展和趋势。

-关注环境科学与工程的职业发展,了解行业要求和就业前景,提前规划自己的职业发展路径。

这些准备将有助于同学们更好地应对环境科学与工程专业所面临的挑战,并为将来的工作和研究奠定坚实基础。

环境科学与工程专业的就业方向非常广泛,涵盖了许多不同领域和行业。以下是一些常见的就业方向:

1.环境监测与评估:在环境监测机构、环境评估公司、环境保护部门等从事环境数据采集、监测、分析和评估工作。

2.污染控制与治理:在污水处理厂、废物处理设施、大气污染治理项目等从事污染控制和治理技术的研发、实施和管理工作。

3.可持续发展与资源管理:在能源公司、环保科技企业、政府机构等从事可持续发展战略规划、资源管理、生态保护和环境政策等工作。

4.环境工程与设计:在工程咨询公司、建筑设计事务所、环境工程公司等从事环境工程项目的规划、设计、建设和管理工作。

5.环境教育与咨询:在环境教育机构、非营利组织、环境咨询公司等从事环境教育、公众意识提高、环境政策咨询等工作。

工作环境和收入会因具体岗位和所在地区而有所差异。一般来说,环境科学与工程专业的就业环境较多样化,可以在实验室、野外调研、工程现场等不同场所工作。收入方面,具体取决于从事的职位、工作经验、所在地区和雇主等因素。通常来说,该领域的工作收入相对稳定,但会因具体情况而有所差异。

需要注意的是,环境科学与工程专业的就业市场也受到经济和政策环境的影响。随着社会对环境问题的关注度提高,环保和可持续发展领域的就业前景将会更加广阔。然而,就业竞争也可能会存在,因此学生在学习过程中应努力提升综合能力、积累实践经验,并保持对行业动态的关注。


三、双一流大学中的环境科学与工程类一流学科列表

一流学科

根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,以及教育部、财政部、国家发展改革委《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,经专家委员会认定,教育部等三部委研究并报国务院批准,于 2022年公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单 。"双一流"大学指的是在该计划中被认定的具有一定实力、并具有建设世界一流大学的潜力的高水平大学。而"一流专业"则是在"双一流"大学中,具有国际一流水平的学科领域。

一流专业的建设需要有高水平的教师、先进的教学设备、严格的学科管理以及良好的学术氛围。这些因素都会吸引更多优秀的学生前来学习,进一步提升专业的教学质量。学生所学的专业是他们未来职业生涯的基础,一流专业的学生拥有更高的学术声誉和更深入的专业知识,可以在职场上获得更好的机会和更高的竞争力。一流专业的建设需要高水平的教师和研究人员,他们的研究成果和学术成就可以推动学科的创新发展,推动学科向着更高水平的方向发展。学校的整体实力是由各个专业的实力共同决定的。一流专业的建设可以带动学校的整体实力提升,提高学校的国际影响力和竞争力。

因此,志愿填报中选择一流学科作为重要的参考,是具有很大的意义的。

序号
大学名称
一流学科

1
环境科学与工程

2
环境科学与工程

3
环境科学与工程

4
环境科学与工程

5
环境科学与工程

6
环境科学与工程

7
环境科学与工程

8
环境科学与工程

9
环境科学与工程

10
环境科学与工程

11
环境科学与工程

12
环境科学与工程


四、环境科学与工程类在第四轮学科评估结果中的排名


第四轮学科评估结果

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。同时,第五轮学科评估已于2019年11月公布方案,第五轮评估结果不再向社会层面公开。环境科学与工程类学科评估结果展现了全国范围这一专业学科领域实力比较,是家长们在志愿填报选择专业的重要参考。

序号
大学名称
评估专业
评估结果


1
环境科学与工程
A+类

2
环境科学与工程
A+类

3
环境科学与工程
A+类

4
环境科学与工程
A+类


5
环境科学与工程
A类

6
环境科学与工程
A类

7
环境科学与工程
A类

8
环境科学与工程
A类


9
环境科学与工程
A-类

10
环境科学与工程
A-类

11
环境科学与工程
A-类

12
环境科学与工程
A-类

13
环境科学与工程
A-类

14
环境科学与工程
A-类

15
环境科学与工程
A-类

16
环境科学与工程
A-类


17
环境科学与工程
B+类

18
环境科学与工程
B+类

19
环境科学与工程
B+类

20
环境科学与工程
B+类

21
环境科学与工程
B+类

22
环境科学与工程
B+类

23
环境科学与工程
B+类

24
环境科学与工程
B+类

25
环境科学与工程
B+类

26
环境科学与工程
B+类

27
环境科学与工程
B+类

28
环境科学与工程
B+类

29
环境科学与工程
B+类

30
环境科学与工程
B+类

31
环境科学与工程
B+类

32
环境科学与工程
B+类

33
环境科学与工程
B+类


34
环境科学与工程
B类

35
环境科学与工程
B类

36
环境科学与工程
B类

37
环境科学与工程
B类

38
环境科学与工程
B类

39
环境科学与工程
B类

40
环境科学与工程
B类

41
环境科学与工程
B类

42
环境科学与工程
B类

43
环境科学与工程
B类

44
环境科学与工程
B类

45
环境科学与工程
B类

46
环境科学与工程
B类

47
环境科学与工程
B类

48
环境科学与工程
B类


49
环境科学与工程
B-类

50
环境科学与工程
B-类

51
环境科学与工程
B-类

52
环境科学与工程
B-类

53
环境科学与工程
B-类

54
环境科学与工程
B-类

55
环境科学与工程
B-类

56
环境科学与工程
B-类

57
环境科学与工程
B-类

58
环境科学与工程
B-类

59
环境科学与工程
B-类

60
环境科学与工程
B-类

61
环境科学与工程
B-类

62
环境科学与工程
B-类

63
环境科学与工程
B-类

64
环境科学与工程
B-类

65
环境科学与工程
B-类

66
环境科学与工程
B-类


67
环境科学与工程
C+类

68
环境科学与工程
C+类

69
环境科学与工程
C+类

70
环境科学与工程
C+类

71
环境科学与工程
C+类

72
环境科学与工程
C+类

73
环境科学与工程
C+类

74
环境科学与工程
C+类

75
环境科学与工程
C+类

76
环境科学与工程
C+类

77
环境科学与工程
C+类

78
环境科学与工程
C+类

79
环境科学与工程
C+类

80
环境科学与工程
C+类


81
环境科学与工程
C类

82
环境科学与工程
C类

83
环境科学与工程
C类

84
环境科学与工程
C类

85
环境科学与工程
C类

86
环境科学与工程
C类

87
环境科学与工程
C类

88
环境科学与工程
C类

89
环境科学与工程
C类

90
环境科学与工程
C类

91
环境科学与工程
C类

92
环境科学与工程
C类

93
环境科学与工程
C类

94
环境科学与工程
C类

95
环境科学与工程
C类

96
环境科学与工程
C类


97
环境科学与工程
C-类

98
环境科学与工程
C-类

99
环境科学与工程
C-类

100
环境科学与工程
C-类

101
环境科学与工程
C-类

102
环境科学与工程
C-类

103
环境科学与工程
C-类

104
环境科学与工程
C-类

105
环境科学与工程
C-类

106
环境科学与工程
C-类

107
环境科学与工程
C-类

108
环境科学与工程
C-类

109
环境科学与工程
C-类

110
环境科学与工程
C-类

111
环境科学与工程
C-类

112
环境科学与工程
C-类

113
环境科学与工程
C-类

114
环境科学与工程
C-类

五、专业排名在果然优志中的应用


随着新高考的推进,志愿填报由顺序志愿变为学校和专业结合的平行志愿,数量从80到120个,这么多的志愿数量,在填报过程中,需要大量的、结构化的信息提供给同学和家长们。果然优志(www.hzgrys.net)致力于成为志愿填报的好帮手,在志愿填报过程中,展示了每个专业的排名情况,方便大家在选择志愿时进行参考对比。 果然优志高考志愿填报中专业排名展示