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2023年植物生产类学科大学排名

 2023年6月1日



2023年高考即将来临,广大家长和同学们对于专业或者学科的深入了解是做好志愿填报的前提,果然优志为大家准备了植物生产类本科一级专业的详细介绍及排名情况,希望对于大家的志愿填报有所帮助!

一、植物生产类所包含的本科二级专业列表


植物生产类一级专业属于大学专业中的农学门类,向下还包括16个二级专业。

序号 专业代码 专业名称
1 090101 农学
2 090102 园艺
3 090103 植物保护
4 090104 植物科学与技术
5 090105 种子科学与工程
6 090106 设施农业科学与工程
7 090107T 茶学
8 090108T 烟草
9 090109T 应用生物科学
10 090110T 农艺教育
11 090111T 园艺教育
12 090112T 智慧农业
13 090113T 菌物科学与工程
14 090114T 农药化肥
15 090115T 生物农药科学与工程
16 090116TK 生物育种科学

二、植物生产类一级专业简介


植物生产类专业主要关注植物的种植、养护和生产管理等方面的知识和技能。本科学习植物生产类专业,一般会涵盖以下主要课程:

1.植物学基础:介绍植物的基本结构、功能和分类等知识,为后续课程打下基础。

2.土壤学:研究土壤的形成、组成、性质和肥力等,掌握土壤对植物生长的影响。

3.农学原理:介绍农业生产的基本原理,包括作物生长发育、生理特性和种植技术等。

4.植物育种学:学习植物育种的基本原理和方法,培养培育新品种的能力。

5.农田水利工程:了解农田水利建设和管理的基本原理,掌握灌溉、排水等技术。

6.农药学:学习农药的分类、作用机制和安全使用方法,保证农业生产的质量和安全。

7.农田管理与机械化:学习农田管理的基本技术和现代农业机械的使用方法。

学习植物生产类专业通常会有理论课和实验课相结合的学习方式。理论课主要通过教材、讲座和课堂讨论等形式进行,帮助学生理解基本概念和理论知识。实验课则通过实验室或农田实践,让学生亲自操作和观察,培养实际操作能力和解决问题的能力。

选择植物生产类专业需要具备以下素质:

1.对植物和农业产业的兴趣和热爱。

2.具备一定的动手能力和实践操作能力。

3.具备观察、分析和解决问题的能力。

4.具备耐心和细心的态度,因为植物生长需要长时间的观察和护理。

5.具备团队合作和沟通能力,因为农业生产常需要与其他农业从业者协作。

在学习植物生产类专业时,可能会面临一些困难。例如,理论知识较为繁杂,需要进行大量的记忆和理解。同时,实践操作中可能会遇到不同的挑战,如病虫害防治、土壤调理等。然而,通过努力学习和实践,成功解决问题并参与到实际的农业生产中,可以带来成就感和满足感。看到自己的努力成果能够促进农业产业的发展,也是一种重要的成就感。

近年来,中国加大对农业育种的力度以及新增生物育种科学专业的意义体现在以下几个方面:

1.提高农业生产效率:农业育种的目标之一是培育高产、优质、抗逆性强的新品种,以提高农作物的产量和质量。根据中国农业科学院发布的数据,近年来中国的优质农作物品种不断增加,有效促进了农业生产效率的提升。例如,水稻育种取得了重大突破,杂交水稻的种植面积逐年增加,2019年达到了6710万公顷。

2.保障粮食安全:中国作为世界人口最多的国家之一,粮食安全一直是国家的重要任务。通过农业育种,提高作物的产量和抗病虫害能力,可以增加粮食产量,确保粮食供应。根据国家统计局的数据,中国粮食总产量从2010年的5.07亿吨增加到2020年的6.42亿吨,取得了显著的增长。

3.适应气候变化和环境压力:气候变化和环境压力对农作物的生长和产量造成了影响。通过生物育种科学的研究,可以培育出更适应恶劣环境条件、抗逆性强的新品种,提高作物的适应性和稳定性。举例来说,中国的抗旱杂交水稻已经在旱地试验中取得了明显的增产效果。

4.推动农业可持续发展:农业育种可以减少农药和化肥的使用,提高农作物的抗病虫能力,降低对环境的影响,促进农业的可持续发展。例如,通过小麦抗病育种,中国成功培育出了多个抗病品种,有效减少了农药的使用量。

综上所述,中国加大对农业育种的力度以及新增生物育种科学专业的意义在于提高农业生产效率、保障粮食安全、应对气候变化和环境压力,并推动农业的可持续发展。通过科学的育种方法和技术,可以培育出更适应现代农业需求的新品种,为农业产业升级和农民增收提供支持。

近些年来,在植物生产类专业相关领域取得了一些重要的成就,以下是其中几个例子:

1.杂交水稻的成功应用:中国的杂交水稻育种技术在过去几十年取得了巨大成功。通过杂交育种,培育出了高产、优质、抗逆性强的杂交水稻品种,极大地提高了水稻的产量和质量。这对粮食安全和农民的收益增长有着重要影响。学习植物生产类专业的同学们在水稻育种领域的研究和实践中,可以参与到杂交水稻的培育工作中,为杂交水稻的进一步发展做出贡献。

2.抗病虫害新品种的培育:农作物的病虫害是农业生产中的重要问题之一。近年来,通过植物生产类专业的研究和育种工作,培育出了一些抗病虫害的新品种,如抗白粉病的葡萄品种、抗纹枯病的大豆品种等。这些新品种的应用有效降低了农作物病虫害的发生率,减少了对农药的依赖,提高了农作物的产量和质量。学习植物生产类专业的同学们在病虫害防控研究中,可以参与到抗病虫害新品种的培育工作中,为农业的可持续发展做出贡献。

3.高效节水灌溉技术的研究与应用:水资源的有效利用是农业可持续发展的重要课题。植物生产类专业的研究者和技术人员致力于研究高效节水灌溉技术,包括滴灌、喷灌、微灌等。这些技术的应用可以显著减少农田的水分损失,提高灌溉水利用效率。学习植物生产类专业的同学们可以参与到高效节水灌溉技术的研究和推广中,为农业节水和可持续发展作出贡献。

这些成就与学习植物生产类专业的同学们有着密切的关联。通过学习相关知识和技术,培养实践操作能力,掌握植物育种、病虫害防控、灌溉管理等方面的专业知识,同学们可以积极参与到相关研究和实践工作中,为植物生产领域的创新和进步做出贡献。同学们的学习和努力将推动植物生产领域的发展,为农业的可持续发展和农民的收益增长做出重要贡献。

当前,植物生产类专业相关领域面临以下一些挑战和困难:

1.气候变化:气候变化给农作物的生长和产量带来不确定性。极端天气事件的增加,如干旱、洪涝和高温等,对农作物的生长和发育造成负面影响。同学们可以通过学习气候变化适应策略、调整种植方式和研究抗逆性强的品种等方式来迎接这一挑战。

2.病虫害防控:农作物的病虫害是农业生产中的主要威胁之一。病虫害的病原体和虫害的抗药性的出现,给防控工作带来了新的挑战。同学们可以通过研究新的防治方法、培育抗病虫害的品种和推广综合防控策略等方式来解决这些问题。

3.资源利用和环境保护:农业生产需要合理利用土地、水资源和肥料等资源,并且要保护农田生态环境。同学们可以通过研究高效节水灌溉技术、推广有机农业和循环农业模式等方式来实现资源的有效利用和环境的保护。

4.农民技术水平和意识:农民的技术水平和意识对于农业生产的发展至关重要。同学们可以通过开展农民培训和技术推广活动,提高农民的技术水平和意识,推动农业现代化和可持续发展。

为迎接这些挑战,同学们可以采取以下方式:

1.继续学习和更新知识:跟随行业的发展,持续学习最新的科学研究成果和技术进展,保持与植物生产领域的前沿知识保持同步。

2.积极参与实践和研究项目:参与相关的实践活动和研究项目,锻炼实际操作能力和解决问题的能力,积累经验和知识。

3.开展合作与交流:与同行、专家和农业从业者建立良好的合作关系,分享经验、交流想法和解决问题的方法。

4.关注创新技术和科学研究:关注新兴的技术和科学研究领域,如基因编辑、遥感技术等,积极探索创新应用,推动植物生产领域的发展。

通过不断学习、实践和创新,同学们可以积极迎接植物生产类专业相关领域的挑战,并为农业的发展做出积极贡献。

选择植物生产类专业后,将来就业的方向有多样化的选择,包括但不限于以下几个方面:

1.农业生产和管理:毕业生可以在农业企业、农场、种子公司、农业合作社等机构从事农作物和园艺作物的生产和管理工作,包括耕种、施肥、病虫害防控、灌溉管理等。

2.农业技术与研发:毕业生可以从事农业技术服务、农业科研和新品种选育工作,参与新技术的研究和推广,开展农业试验和实验室工作,为农民提供技术指导和培训。

3.农业政策与管理:毕业生可以在政府机构、农业部门、农业政策研究机构等从事农业政策制定、农业规划和农业管理工作,参与农业政策的研究和农业项目的管理。

4.农业教育与推广:毕业生可以从事农业教育和农业推广工作,担任农业学校的教师或者农业技术推广人员,向农民和农业从业者传授植物生产技术和知识。

5.农业咨询与顾问:毕业生可以成为农业咨询公司的顾问,为农业企业和农户提供专业咨询服务,帮助他们解决生产管理中的问题。

市场对于植物生产类专业人才的需求情况较为稳定。农业是国民经济的基础产业之一,农业技术的发展和农作物产量的提高对于国家的粮食安全和农民收入增长至关重要。因此,对于植物生产类专业人才的需求相对较高。尤其是具备创新能力、实践经验和综合素养的人才更受市场青睐。

工作环境和收入会受到多种因素的影响,包括工作地区、岗位级别、工作单位和个人能力等。在农场或农业企业从事生产管理工作可能需要在室外工作,有时会面临季节性工作强度的变化。在科研机构或政府部门从事研究和管理工作可能有较为稳定的工作环境。关于收入,初级职位的薪资水平可能较低,但随着工作经验和能力的增长,收入也会相应提高。

总的来说,选择植物生产类专业就业前景广阔,市场需求稳定,并且可以为农业发展和农民收入增长做出贡献。就业环境和收入水平会因个人能力、经验和所从事的具体岗位而有所不同。


三、双一流大学中的植物生产类一流学科列表

一流学科

根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,以及教育部、财政部、国家发展改革委《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,经专家委员会认定,教育部等三部委研究并报国务院批准,于 2022年公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单 。"双一流"大学指的是在该计划中被认定的具有一定实力、并具有建设世界一流大学的潜力的高水平大学。而"一流专业"则是在"双一流"大学中,具有国际一流水平的学科领域。

一流专业的建设需要有高水平的教师、先进的教学设备、严格的学科管理以及良好的学术氛围。这些因素都会吸引更多优秀的学生前来学习,进一步提升专业的教学质量。学生所学的专业是他们未来职业生涯的基础,一流专业的学生拥有更高的学术声誉和更深入的专业知识,可以在职场上获得更好的机会和更高的竞争力。一流专业的建设需要高水平的教师和研究人员,他们的研究成果和学术成就可以推动学科的创新发展,推动学科向着更高水平的方向发展。学校的整体实力是由各个专业的实力共同决定的。一流专业的建设可以带动学校的整体实力提升,提高学校的国际影响力和竞争力。

因此,志愿填报中选择一流学科作为重要的参考,是具有很大的意义的。

序号
大学名称
一流学科



3
园艺学



6
作物学(自定)

7
作物学(自定)


四、植物生产类在第四轮学科评估结果中的排名


第四轮学科评估结果

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。同时,第五轮学科评估已于2019年11月公布方案,第五轮评估结果不再向社会层面公开。植物生产类学科评估结果展现了全国范围这一专业学科领域实力比较,是家长们在志愿填报选择专业的重要参考。

序号
大学名称
评估专业
评估结果


1
作物学
A+类

2
作物学
A+类

3
园艺学
A+类

4
园艺学
A+类


5
园艺学
A-类

6
作物学
A-类

7
作物学
A-类


8
园艺学
B+类

9
园艺学
B+类

10
作物学、园艺学
B+类

11
作物学、园艺学
B+类

12
作物学
B+类

13
作物学、园艺学
B+类


14
作物学
B类

15
园艺学
B类

16
作物学
B类

17
作物学
B类

18
作物学、园艺学
B类

19
作物学
B类


20
作物学、园艺学
B-类

21
作物学
B-类

22
作物学
B-类

23
园艺学
B-类

24
园艺学
B-类

25
园艺学
B-类


26
园艺学
C+类

27
作物学
C+类

28
作物学
C+类

29
园艺学
C+类

30
作物学
C+类

31
作物学
C+类

32
园艺学
C+类

33
作物学
C+类

34
作物学、园艺学
C+类


35
园艺学
C类

36
作物学
C类

37
作物学
C类

38
园艺学
C类

39
作物学
C类

40
作物学、园艺学
C类


41
作物学
C-类


43
园艺学
C-类

44
园艺学
C-类

45
作物学
C-类

46
作物学
C-类

47
园艺学
C-类

48
园艺学
C-类

五、专业排名在果然优志中的应用


随着新高考的推进,志愿填报由顺序志愿变为学校和专业结合的平行志愿,数量从80到120个,这么多的志愿数量,在填报过程中,需要大量的、结构化的信息提供给同学和家长们。果然优志(www.hzgrys.net)致力于成为志愿填报的好帮手,在志愿填报过程中,展示了每个专业的排名情况,方便大家在选择志愿时进行参考对比。 果然优志高考志愿填报中专业排名展示