2023年图书情报与档案管理类学科大学排名
2023年6月12日
2023年高考结束后，广大家长和同学们对于专业或者学科的深入了解是做好志愿填报的前提，果然优志为大家准备了图书情报与档案管理类本科一级专业的详细介绍及排名情况，希望对于大家的志愿填报有所帮助！
一、图书情报与档案管理类所包含的本科二级专业列表
图书情报与档案管理类一级专业属于大学专业中的管理学门类，向下还包括3个二级专业。
二、图书情报与档案管理类一级专业简介
图书情报与档案管理类专业是一门研究图书情报、档案管理和信息资源管理的学科。它涵盖了图书馆学、情报学和档案学三个主要领域，培养学生具备从事图书馆、情报机构、档案机构、数字图书馆等相关工作的能力。
在本科阶段学习图书情报与档案管理类专业，通常会涵盖以下主要课程：
1.图书馆学基础：介绍图书馆的历史、理论基础、图书馆服务、读者服务等内容。
2.信息检索与利用：教授信息资源的检索方法和技巧，培养学生获取、评估和利用信息的能力。
3.数字图书馆：研究数字化技术在图书馆领域的应用，包括数字化馆藏、数字资源管理、数字图书馆建设等。
4.档案学基础：介绍档案学的基本理论、档案管理的原理和方法，培养学生进行档案管理工作的能力。
5.文献与出版学：涵盖出版业的基本概念、出版流程、图书市场等内容，培养学生从事编辑、出版和相关工作的能力。
6.知识组织与检索：学习知识组织的理论和实践，包括分类法、编目和标引等，培养学生进行文献组织和检索的能力。
7.网络信息资源管理：研究网络环境下的信息资源管理，包括网络检索技术、网络信息服务等。
学习图书情报与档案管理类专业通常采用多种学习方式，包括课堂教学、实践操作、案例分析、研究论文等。学生需要参与实习或实训，亲自接触和实践相关工作。此外，学生还可以参加学术研讨会、实地考察等活动，扩展自己的专业视野。
与其他专业相比，选择图书情报与档案管理类专业可能会带来一些不同的感受、困难和成就感。以下是一些可能的感受和困难：
1.专业性强：图书情报与档案管理类专业的学习内容相对专业化，需要学习相关的理论知识和实践技能。学生可能需要花更多的时间和精力去理解和掌握专业知识。
2.不断变化的技术和工具：随着科技的发展，图书馆、情报机构和档案机构的工作方式也在不断变化。学生需要不断学习新的技术和工具，适应行业的发展和变化。
3.实践与理论结合：图书情报与档案管理类专业注重实践操作和实习经验，学生需要将理论知识与实际工作相结合，培养实践能力。
4.面临信息爆炸的挑战：在信息时代，信息爆炸的问题对图书情报与档案管理领域提出了新的挑战。学生需要学习如何处理和管理大量的信息资源，提供高质量的信息服务。
选择图书情报与档案管理类专业的学习过程中，可能会遇到一些困难，但也会有成就感。通过学习专业知识和技能，学生可以为社会提供高质量的信息服务，帮助人们获取所需的信息资源，推动知识传播和文化发展。同时，参与实践和实习，学生也能够亲身体验和了解相关工作的挑战和乐趣，为自己的职业发展打下坚实的基础。
近些年来，图书情报与档案管理类专业在相关领域取得了一些具体的成就，以下是一些例子：
1.数字图书馆建设：随着数字化技术的不断发展，数字图书馆建设取得了显著进展。通过数字化馆藏和在线服务平台，图书馆可以提供更广泛的资源和便捷的服务，满足用户的信息需求。例如，中国国家图书馆的数字资源库（NationalDigitalLibraryofChina）已经成为全国最大的数字图书馆之一，提供了大量的数字化文献资源。
2.开放获取运动：开放获取（OpenAccess）运动在学术出版领域引起了广泛关注。图书情报与档案管理专业在推动开放获取方面发挥了积极作用。例如，图书馆学界倡导支持开放获取，通过建立机构知识库、推广学术社交网络和开展开放获取研究项目等，促进学术研究成果的免费获取和共享。
3.信息素养教育：信息素养教育在各个层面上得到了重视。图书情报与档案管理专业通过开展信息素养教育培训和课程设置，帮助用户提高信息获取、评估、利用和创新的能力。例如，美国图书馆协会（AmericanLibraryAssociation）开展了信息素养教育倡议，推广信息素养的概念和实践。
4.数据管理与数字人文研究：数据管理和数字人文研究逐渐成为图书情报与档案管理领域的重要方向。学者和专业人士致力于开发数据管理和分析工具，以支持学术研究和文化遗产保护。例如，英国的数据存储库DANS（DataArchivingandNetworkedServices）致力于数字人文数据管理和共享，为研究人员提供数据存储和访问的平台。
这些成就反映了图书情报与档案管理专业在数字化、开放获取、信息素养和数据管理等方面的积极探索和应用。这些进展不仅促进了信息资源的普遍获取和共享，也推动了学术研究和文化传承的发展。
图书情报与档案管理类专业在当前社会和技术环境下面临一些具体的挑战，包括以下几个方面：
1.技术变革和创新：随着科技的快速发展，图书情报与档案管理领域需要不断适应和应对新的技术变革和创新。例如，人工智能、大数据分析、机器学习等新兴技术对信息资源管理和服务提出了新的要求和挑战，专业人士需要不断学习和掌握相关技能。
2.信息安全与隐私保护：随着数字化和网络化的进程，信息安全和隐私保护变得尤为重要。图书情报与档案管理专业需要面对信息安全和隐私保护方面的挑战，设计和实施有效的安全措施，保护用户的信息和数据。
3.数字不平等和信息鸿沟：虽然数字技术的发展为信息获取和共享提供了更多机会，但数字不平等和信息鸿沟仍然存在。一些地区或群体可能无法充分利用数字技术和信息资源。图书情报与档案管理专业需要关注数字包容性，努力缩小数字鸿沟，提供平等的信息服务。
4.知识更新与职业发展：信息领域的知识和技术变化日新月异，专业人士需要不断进行学习和更新。持续学习和职业发展成为一个重要的挑战，需要保持敏锐的观察力和适应能力。
对于选择图书情报与档案管理类专业的同学来说，这些挑战也带来了机遇：
1.技术发展带来的机遇：新兴技术的发展为专业人士提供了创新和发展的机会。了解并掌握相关技术，可以在数字图书馆、数字人文研究、数据管理等领域中发挥重要作用，参与和推动行业的创新。
2.信息安全和隐私保护的需求：随着信息安全和隐私保护的重要性日益凸显，专业人士具备相关知识和技能的同学将有机会在信息安全和隐私保护领域发展，并在相关职位上担任重要角色。
3.数字包容性的推动：专业人士可以积极推动数字包容性，努力缩小数字鸿沟，为那些无法充分利用数字技术和信息资源的地区和群体提供支持和服务，促进社会的公平与发展。
4.持续学习和职业发展：虽然知识更新的挑战存在，但持续学习和职业发展也为同学们提供了不断成长和进步的机会。通过参与终身学习和专业培训，可以跟上行业的最新发展，提升个人的竞争力和职业发展前景。
总之，面对挑战，选择图书情报与档案管理类专业的同学们可以抓住机遇，积极应对变化，为自己的职业发展和行业进步做出贡献。
图书情报与档案管理类毕业后的就业方向多样化，毕业生可以在以下领域找到就业机会：
1.图书馆与图书情报服务：毕业生可以在各类图书馆、图书馆网络、研究机构等从事图书馆和图书情报服务的工作，包括馆员、信息专员、数字图书馆管理等职位。
2.档案与文献管理：毕业生可以在档案馆、档案管理机构、历史研究中心等从事档案管理、文献资源管理、数字档案管理等职位。
3.数字资源管理：毕业生可以在数字资源中心、知识管理部门、信息科技公司等从事数字资源管理、信息检索、数据管理等职位。
4.信息与知识服务：毕业生可以在企事业单位、咨询公司、研究机构等从事信息与知识服务、信息咨询、市场调研等职位。
5.教育与培训：毕业生可以在学校、培训机构、教育部门等从事教育、培训、信息素养教育等职位。
就业市场对图书情报与档案管理专业毕业生的需求一般是稳定的。随着信息社会的发展，对信息资源的管理、利用和服务的需求依然存在。尤其是数字化、大数据和知识管理等领域的快速发展，对专业人士的需求持续增长。
此外，随着社会对知识产权保护、信息安全和数据管理的重视，图书情报与档案管理专业的毕业生在这些领域也具有就业优势。
需要注意的是，就业市场的竞争也存在一定挑战，特别是在大城市和高级岗位上。毕业生可以通过实习经验、继续教育、多样化的技能和专业知识，以及积极参与相关行业组织和活动，提高自身的竞争力。
三、双一流大学中的图书情报与档案管理类一流学科列表
根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，以及教育部、财政部、国家发展改革委《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，经专家委员会认定，教育部等三部委研究并报国务院批准，于 2022年公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单 。"双一流"大学指的是在该计划中被认定的具有一定实力、并具有建设世界一流大学的潜力的高水平大学。而"一流专业"则是在"双一流"大学中，具有国际一流水平的学科领域。
一流专业的建设需要有高水平的教师、先进的教学设备、严格的学科管理以及良好的学术氛围。这些因素都会吸引更多优秀的学生前来学习，进一步提升专业的教学质量。学生所学的专业是他们未来职业生涯的基础，一流专业的学生拥有更高的学术声誉和更深入的专业知识，可以在职场上获得更好的机会和更高的竞争力。一流专业的建设需要高水平的教师和研究人员，他们的研究成果和学术成就可以推动学科的创新发展，推动学科向着更高水平的方向发展。学校的整体实力是由各个专业的实力共同决定的。一流专业的建设可以带动学校的整体实力提升，提高学校的国际影响力和竞争力。
因此，志愿填报中选择一流学科作为重要的参考，是具有很大的意义的。
四、图书情报与档案管理类在第四轮学科评估结果中的排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。同时，第五轮学科评估已于2019年11月公布方案，第五轮评估结果不再向社会层面公开。图书情报与档案管理类学科评估结果展现了全国范围这一专业学科领域实力比较，是家长们在志愿填报选择专业的重要参考。
五、专业排名在果然优志中的应用
随着新高考的推进，志愿填报由顺序志愿变为学校和专业结合的平行志愿，数量从80到120个，这么多的志愿数量，在填报过程中，需要大量的、结构化的信息提供给同学和家长们。果然优志（www.hzgrys.net）致力于成为志愿填报的好帮手，在志愿填报过程中，展示了每个专业的排名情况，方便大家在选择志愿时进行参考对比。
