2025年辽宁高考普通类高职(专科)批 辽宁省交通高等专科学校 的 汽车检测与维修技术 专业录取分数溯源信息
普通类高职(专科)批 | |||||||
招生代码 | 大学名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 |
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1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 汽车检测与维修技术(中外合作办学) | 410 | 32255 | 专科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 |
辽宁省交通高等专科学校汽车检测与维修技术(中外合作办学)
1
招生代码:1500
最低分数:410
最低位次:32255
录取批次:普通类高职(专科)批
专业层次:专科
限考科目:历史 ,再选: 不限
投档次数:1
普通类高职(专科)批 首次投档录取原格式数据 |
2025年辽宁省普通高等学校招生录取普通类高职(专科)批(历史学科类)投档最低分 | |||||||||||
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表中投档最低分为文化课总分与政策加分之和。考生投档成绩相同时,依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩,由高到低排序投档;如仍相同,比较考生志愿顺序,顺序在前者优先投档,志愿顺序相同则全部投档。表中仅公布有投档考生的专业投档最低分。 投档后,要经过“阅档”、“审核”等程序,高校完成录取有一定时间周期,录取正式结束后,才能发布该校录取结果信息。普通类高职(专科)批录取的考生,一般可于8月10日晚查询到录取结果。 | |||||||||||
院校 编号 | 招生院校 | 专业 编号 | 招生专业 | 投档 最低分 | 投档最低分相同考生排序项 | ||||||
(一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) | (七) | |||||
语数 成绩 | 语数 最高 成绩 | 外语 成绩 | 首选 科目 成绩 | 再选 科目 最高 成绩 | 再选 科目 次高 成绩 | 志 愿 号 | |||||
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 0Y | 无人机测绘技术 | 463 | 184 | 108 | 74 | 65 | 78 | 62 | 14 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 0Z | 道路工程检测技术 | 469 | 190 | 102 | 57 | 66 | 86 | 66 | 6 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 10 | 软件技术(软件测试方向) | 473 | 193 | 114 | 85 | 47 | 78 | 70 | 8 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 11 | 铁道工程技术 | 472 | 178 | 110 | 89 | 57 | 80 | 68 | 9 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 12 | 城市轨道交通工程技术 | 470 | 168 | 107 | 90 | 66 | 74 | 72 | 5 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 13 | 数字化设计与制造技术 | 450 | 181 | 104 | 81 | 54 | 70 | 60 | 9 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 14 | 智能建造技术 | 444 | 166 | 103 | 62 | 69 | 77 | 70 | 8 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 15 | 大数据技术 | 471 | 175 | 118 | 75 | 57 | 88 | 76 | 5 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 16 | 汽车检测与维修技术(中外合作办学) | 410 | 137 | 105 | 69 | 54 | 86 | 64 | 46 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | 17 | 现代物流管理(中外合作办学) | 395 | 131 | 81 | 73 | 56 | 71 | 64 | 24 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | AB | 道路与桥梁工程技术 | 472 | 184 | 105 | 80 | 59 | 80 | 69 | 2 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | AC | 智能工程机械运用技术 | 467 | 158 | 102 | 94 | 56 | 90 | 69 | 8 |
1500 | 辽宁省交通高等专科学校 | AD | 数字媒体技术 | 475 | 196 | 104 | 61 | 63 | 86 | 69 | 2 |
4662 | 辽宁师范高等专科学校 | 01 | 学前教育(师范类) | 359 | 129 | 97 | 48 | 58 | 65 | 59 | 18 |
4662 | 辽宁师范高等专科学校 | 02 | 早期教育(师范类) | 349 | 144 | 87 | 43 | 51 | 58 | 53 | 31 |
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