2026年河北高考普通类高职(专科)批 徐州生物工程职业技术学院 的 中医康复技术 专业录取分数溯源信息
普通类高职(专科)批 · 结构化录取数据
本部分为徐州生物工程职业技术学院中医康复技术专业在河北2026年普通类高职(专科)批的录取数据整理结果，数据来源于下方“溯源原始格式信息”中的官方投档表原文。
| 院校代码 | 院校名称 | 专业代码 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院 | 26 | 中医康复技术 | 433 | 249034 | 专科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 |
普通类高职(专科)批 · 溯源原始格式信息
下方为河北2026年普通类高职(专科)批官方投档表原文。上方“结构化录取数据”中的徐州生物工程职业技术学院中医康复技术专业核心数据，即提取自本部分官方原文，可对照核验。
| 2026年河北省普通高校招生专科批 平行志愿投档情况统计 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 非定向 | 物理科目组合 | |||||||||||
| 院校 代号 | 院校名称 | 专业 代号 | 专业名称 | 投档 最低 分 | 投档最低分同分考生排序项 | 备注 | ||||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||||||
| 语数 成绩 之和 | 语数 最高 成绩 | 外语 成绩 | 首选 科目 成绩 | 再选 科目 最高 成绩 | 再选科目次高成绩 | 志愿 号 | ||||||
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 16 | 植物保护与检疫技术 | 425 | 176 | 91 | 75 | 39 | 71 | 64 | 2 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 17 | 动物医学 | 462 | 191 | 116 | 89 | 48 | 67 | 67 | 40 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 18 | 生态环境修复技术 | 367 | 153 | 117 | 44 | 20 | 85 | 65 | 4 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 19 | 药品生物技术 | 425 | 142 | 93 | 109 | 38 | 75 | 61 | 58 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 20 | 药品生产技术 | 416 | 186 | 116 | 65 | 44 | 62 | 59 | 1 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 21 | 药品质量与安全 | 425 | 160 | 108 | 103 | 32 | 68 | 62 | 1 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 22 | 智能医疗装备技术 | 404 | 168 | 114 | 85 | 36 | 60 | 55 | 6 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 23 | 物联网应用技术 | 425 | 181 | 113 | 50 | 52 | 81 | 61 | 1 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 24 | 计算机应用技术 | 454 | 180 | 104 | 99 | 46 | 67 | 62 | 2 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 25 | 护理 | 429 | 168 | 92 | 53 | 58 | 80 | 70 | 2 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 26 | 中医康复技术 | 433 | 163 | 105 | 67 | 69 | 69 | 65 | 2 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 27 | 中医养生保健 | 396 | 164 | 92 | 77 | 41 | 59 | 55 | 10 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 28 | 康复辅助器具技术 | 407 | 152 | 95 | 81 | 47 | 66 | 61 | 8 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 29 | 口腔卫生保健 | 413 | 165 | 112 | 92 | 29 | 67 | 60 | 3 | |
| 1899 | 徐州生物工程职业技术学院[公办] | 30 | 大数据与会计 | 439 | 170 | 117 | 77 | 52 | 72 | 68 | 14 | |
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