2025年河北高考普通类高职(专科)批 石家庄工程职业学院 的 空中乘务 专业录取分数溯源信息
普通类高职(专科)批 | |||||||
招生代码 | 大学名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2463 | 石家庄工程职业学院 | 空中乘务 | 314 | 186809 | 专科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 |
石家庄工程职业学院空中乘务
1
招生代码:2463
最低分数:314
最低位次:186809
录取批次:普通类高职(专科)批
专业层次:专科
限考科目:历史 ,再选: 不限
投档次数:1
普通类高职(专科)批 平行志愿投档情况统计原版数据 |
2025年河北省普通高校招生专科批 平行志愿投档情况统计 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
非定向 | 历史科目组合 | |||||||||||
院校 代号 | 院校名称 | 专业 代号 | 专业名称 | 投档 最低 分 | 投档最低分同分考生排序项 | 备注 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||||||
语数 成绩 之和 | 语数 最高 成绩 | 外语 成绩 | 首选 科目 成绩 | 再选 科目 最高 成绩 | 再选科目次高成绩 | 志愿 号 | ||||||
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 06 | 数控技术 | 328 | 118 | 90 | 31 | 55 | 65 | 59 | 44 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 07 | 机械制造及自动化 | 337 | 112 | 78 | 32 | 50 | 77 | 66 | 1 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 08 | 机电一体化技术 | 344 | 105 | 83 | 39 | 66 | 68 | 66 | 89 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 09 | 电气自动化技术 | 347 | 116 | 91 | 51 | 39 | 74 | 67 | 35 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 10 | 无人机应用技术 | 335 | 116 | 74 | 49 | 40 | 70 | 60 | 37 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 11 | 新能源汽车技术 | 333 | 123 | 79 | 41 | 46 | 63 | 60 | 16 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 12 | 铁道工程技术 | 323 | 117 | 90 | 35 | 54 | 59 | 58 | 29 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 13 | 铁道交通运营管理 | 336 | 115 | 89 | 30 | 62 | 68 | 61 | 12 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 14 | 高速铁路客运服务 | 342 | 113 | 82 | 58 | 41 | 66 | 64 | 42 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 15 | 道路与桥梁工程技术 | 305 | 102 | 82 | 26 | 53 | 66 | 58 | 13 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 16 | 汽车检测与维修技术 | 311 | 109 | 71 | 47 | 42 | 59 | 44 | 11 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 17 | 空中乘务 | 314 | 107 | 73 | 41 | 47 | 74 | 45 | 43 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 18 | 飞机机电设备维修 | 313 | 102 | 79 | 39 | 47 | 65 | 60 | 15 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 19 | 城市轨道交通运营管理 | 334 | 128 | 85 | 35 | 51 | 61 | 59 | 11 | |
2463 | 石家庄工程职业学院[民办] | 20 | 物联网应用技术 | 307 | 115 | 66 | 20 | 45 | 64 | 63 | 16 |
全部专业投档情况
果然优志始终秉持专业与敬畏之心,致力于为每一位考生与家长提供 精准、权威、真实 的高考录取分数与位次信息。我们严格对标各省市教育考试院公布的官方数据,确保每一条信息都可追溯、可验证,竭力为您构建一个 可靠、透明、值得信赖 的高考志愿填报支持平台。本站所呈现的所有数据,均与官方渠道保持高度一致,助您从容决策、迈向理想未来。
