2025年贺州学院在河南的高考招生录取最低分数线
普通类 本科批 普通院校
| 序号 | 院校代码 | 院校名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 | 溯源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5535 | 贺州学院 | 软件工程 | 517 | 177095 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 2 | 5535 | 贺州学院 | 机器人工程 | 513 | 184632 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 3 | 5535 | 贺州学院 | 通信工程 | 512 | 186510 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 4 | 5535 | 贺州学院 | 集成电路设计与集成系统 | 511 | 188315 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 5 | 5535 | 贺州学院 | 数学与应用数学(师范) | 510 | 190228 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 6 | 5535 | 贺州学院 | 食品质量与安全 | 510 | 190228 | 本科 | 物理 ,再选: 化学 | 1 | 溯源 |
| 7 | 5535 | 贺州学院 | 国际经济与贸易 | 496 | 217439 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
| 8 | 5535 | 贺州学院 | 数字经济 | 494 | 221305 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
| 9 | 5535 | 贺州学院 | 小学教育(师范) | 492 | 225208 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
| 10 | 5535 | 贺州学院 | 汉语言文学(师范) | 532 | 37760 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
| 11 | 5535 | 贺州学院 | 思想政治教育(师范) | 532 | 37760 | 本科 | 历史 ,再选: 思想政治 | 1 | 溯源 |
| 12 | 5535 | 贺州学院 | 历史学 | 530 | 39207 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
| 13 | 5535 | 贺州学院 | 广播电视编导 | 502 | 61064 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
艺术类 本科批 美术与设计类
| 序号 | 院校代码 | 院校名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 | 溯源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5535 | 贺州学院 | 数字媒体艺术 | 484.000 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 2 | 5535 | 贺州学院 | 视觉传达设计 | 482.000 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 3 | 5535 | 贺州学院 | 产品设计 | 482.000 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 4 | 5535 | 贺州学院 | 服装与服饰设计 | 478.500 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 5 | 5535 | 贺州学院 | 环境设计 | 478.250 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
艺术类 本科批 播音与主持类
| 序号 | 院校代码 | 院校名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 | 溯源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5535 | 贺州学院 | 播音与主持艺术 | 493.200 | 本科 | 历史 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
体育类 本科批
| 序号 | 院校代码 | 院校名称 | 专业名称 | 最低分数 | 最低位次 | 专业层次 | 限考科目 | 投档 | 溯源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5535 | 贺州学院 | 运动康复 | 512.500 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 2 | 5535 | 贺州学院 | 体育教育(师范) | 506.000 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 | |
| 3 | 5535 | 贺州学院 | 社会体育指导与管理 | 503.500 | 本科 | 物理 ,再选: 不限 | 1 | 溯源 |
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