2022年浙江考生志愿填报分析-招生人数对位次的影响

2022年的高考马上就要开始了，回顾一下去年的情况：2021年浙江省新高考招生按照“分类考试、综合评价、多元录取”模式，全省共有33.24万考生，实际录取31.64万人，总录取率达到95.19%。包括普通高考招生录取25.75万人，录取率为95.79%；单独考试招生录取5.89万人，录取率为92.61%。其中“三位一体”招生省内外50所试点高校录取1.03万人；高职提前招生46所试点高校录取1.64万人。

按照平行志愿填报的规则来看，如果学校扩招人数，那么相对应的录取位次就会减低。从单一因素来看，招生人数的增减对录取位次的影响存在必然的关系，那么实际的录取情况怎么样，这个因素影响的范围有多大，是否对于我们填报志愿有一定的参考意义？本文挑选浙江省考生从2019年到2021年，录取专业为本科、且该校招生人数变化数量大于50人的高考录取数据（注意，这里的人数仅为普通类平行志愿人数），分以下几种情况进行分析：

同时，我们采用最该校的最低位次（包括中外合作办学专业）来表达这个学校录取趋势，并假设其它变量影响不大或者没有变化的情况下。

学校排列的顺序由招生人数变化量从大到小进行排列。

一、高校录取人数扩招，相应的最低录取分数也降低

上述表格是学校进行扩招，相应录取分数也降低类型中的部分学校展示。

1、浙江大学一直是同学们最喜欢的学校，通过近年来在平行志愿时的扩招，也满足了很多同学的愿望。由于浙江大学是排名最前的学校，这个关系受其它影响的因素较小，在人数和位次的关系也表现的非常明显。

2、招生人数变化最大学校是杭州师范学校，2021年相比2019年扩招近千人，相应的位次也降低了2万名，比2020年降低近1万名，折合为分数大约为10分左右。

既然有10分的变化，那么对于我们志愿时候的范围就提供了一个可参考的范围，正常情况下，向前冲的学校可以在15-25分之间是比较合理的。这样不会因为学校扩招原因而浪费分数。

3、如果学校扩招，但是学校位次并未明显下减，说明这个学校的实力在逐年提升，报考意愿度也在增加，例如杭州电子科技大学，2021年比较2020年扩招115人，位次减低1108位，相当于降低1分左右。

二、高校录取人数减招，相应的最低录取分数也提高

学校招生数量进行缩减，一般有两个原因：一是可能扩大其它类型的招生，如三位一体，强基计划等。二是可能某些专业不适应市场发展，而进行的自然淘汰。大家可以适当关注此类学校。

三、高考录取人数的变化与最低录取分数的关系还受到其它因素的影响

上述学校的录取位次变化因为还受到其它因素的影响较大，需要个例进行分析。

四、录取位次变化的应对策略

录取位次合理变化是一个正常性的现象，是多因素综合影响后的结果。志愿填报时一定要通过合理的方法和策略来规避这些变化给我们带来的负面影响。

1、合理的填报范围

在我们填报80-120个平行志愿时，尽量把志愿填报达到规定的数量，而且向前冲和向后保的范围一定合理，一般情况下是前后在15-25分之间，在实际填报时，根据一分一段表折算为位次的变化范围。

2、合理的填报密度

高考志愿填报中应检查，历年参考位次与我的位次的距离密度应该是橄榄型，保证中间靠近我位次的志愿填报密度最大。从近几年新高考录取结果来看，分数越高的同学和家长也特别重视志愿填报，因此每年的位次基本不会有太多的变化，除非我们本文讲的扩招，这里的扩招是你填报的学校扩招，或者是排名在前面的学校扩招，都会产生相同的影响。如果当前有很多学校扩招，就应当适当加大我们“冲”的学校和专业范围。

3、注意连续看三年位次变化

志愿形成后，还要注意某一个志愿三年的位次变化是平缓还是巨大，如果变化较大，应分析其原因，并进行顺序的调整。果然优志对于三年的变化趋势进行了分类，形成直观的示意图，大家可以参考《如何理解高考志愿中历年录取位次趋势图？》

我们对填报的结构也进行图形化的直观表达，钻卡用户在《风险报告》中获得。详细使用方法请查看视频讲座《高考志愿填报系列讲座（五）风险报告及导出文件》

4、录取位次与专业排名的选择

录取位次是综合因素影响的结果，不一定代表适合每个人，通过对专业的评估，发现当前位次与实际价值的差距，适当调整我们的报考顺序，而不是只依靠上一年实际录取位次来排序。详细见视频讲座《如何根据大学专业排名填报志愿（一）？》